Übersicht SPH-PaedNet - Lehrermodul [ID 444]
Grundsätzliche Informationen zum SPH-PaedNet Lehrermodul:
- Das Lehrermodul ist nur von Lehrkräftearbeitsplätzen erreichbar!
- Sie starten das Lehrermodul über das Icon auf Ihrem Desktop oder über den Startmenüeintrag "Lehrermodul" im Ordner SPH-PaedNet.
Die Anmeldeseite
Hinweis: Hier kann konfiguriert werden, ob direkt mit dem Start des Lehrkräftemoduls die Lernenden-PC-Suche deaktiviert werden soll oder nicht.
Die Startseite
Die Menüstruktur:
- Menü Datei
- Windows Explorer starten
- Druckersteuerung: "Wie kann ich Drucker im Computerraum steuern? [ID 380]"
- Beenden
- Menü Info
- Über
- Hilfe
- Statusinformationen
- Information Datenschutz
FAQ
- Remote Control (orangene Kacheln)
- Unterrichtsorganisation
- Passwortmanagement und Verwaltungsaufgaben (türkise und grüne Kacheln)
- "Wie kann ich in PaedNet mein eigenes Lehrkräftepasswort ändern? [ID 377]"
- "Wie setze ich das Passwort eines Lernenden in SPH-PaedNet neu? [ID 1453]"
- "Direktlogin (SSO) von SPH-PaedNet in SPH-PaedOrg aus dem Lehrer- und Schülermodul [ID 544]"
- "Wie kann man vom Lehrermodul aus eine URL auf den Lernenden-PCs aufrufen? [ID 410]"
- Klassen- und Kurse (blaue Kacheln)
- "Wie importiere ich meine Lerngruppen aus PaedOrg ins Lehrermodul [ID 791]"
- "Wie stelle ich eine Lerngruppe / einen Kurs zusammen? [ID 370]"
- "Wie kann ich einen Kurs-/Projektgruppe löschen? [ID 371]"
- "Wie kann ich eine Kurs-/Projektgruppe umbenennen? [ID 372]"
- "Wie kann ich eine Zuordnung von Klasse und Fach erstellen? [ID 373]"
- "Wie kann ich eine Zuordnung von Klasse und Fach löschen? [ID 374]"
- "Wie integriere ich neue Lernende in eine vorhandene Klassen-Fach-Zuordnung [ID 71]"
- Dateien verteilen und einsammeln (grüne und blaue Kacheln)
- Passwortmanagement und Verwaltungsaufgaben (türkise und grüne Kacheln)
- Klausur- und Testmodul (blaue Kachel)
Tipps und Tricks
- "Wie versende ich eine Sofortnachricht an meine Lernenden? [ID 407]"
- "Sperrung von USB-Ports [ID 133]"
Supportdokumente
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Zurückführende Links
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- letzte Bearbeitung: 06.02.25 - SF